《活着》No.325：悬崖上的求学梦

源济

悬崖上的求学梦

摄影/张永强 编辑/邹怡

如果不是被钉上了“麻风村”的符号，突然走进大锅圈的“天坑”，不免会惊叹大自然的鬼斧神工。但让人无法想象的是，这座由陡峭的悬崖、崎岖的山路构成的巨型岩洞里，却满含着麻风病后人的难言心酸。因为不被当地人接受，半山腰悬崖上的一间小房子，便成了大锅圈13个孩子的学校。

 

“痛苦”的坚守

54岁的袁和伦，是大锅圈校点的代课老师，2011年，袁和伦接替原代课老师工作至今。从家里走到学校，袁和伦要步行1个多小时，遇到恶劣天气，时间则会更长。为了保证学生的安全，他每天都要比学生们早到学校。

提起在大锅圈教学的事情，袁和伦既高兴也有心酸。高兴的是，家中的妻子和孩子都很支持他的工作。妻子曾说，“既然是你自己选择的，我们不妨碍你的工作”。心酸的是，邻居很不理解他为何要到大锅圈教学，怕他传染麻风病。去年，一位朋友病逝，袁和伦去参加丧宴，在座的很多客人不让他跟大家坐在一起吃饭。甚至每次放学回家后，邻居都对他避而远之。

虽然，很多人不理解他的工作，但是袁和伦从未后悔过自己当初的选择，在他眼里，即便是麻疯病的后代，但“他们都很聪明，也是中国人的孩子，希望他们能接受公平的教育”，而且“跟这些孩子在一起，自己很高兴。”

由于大锅圈校点的条件简陋，教室阴冷潮湿，从2012年下半年开始，袁和伦的右胳膊患上风湿，时不时隐隐作痛。但是艰苦的条件并未改变袁和伦最初的信念，他说，“只要这些孩子在，我还有能力，就教他们一点知识”。

 

艰难求学路

“开强，慢点。”在山脚下放牛的父亲喊着孩子的名字。山路陡峭，崎岖而湿滑，因为担心孩子在上学路上发生意外，家长不时发出喊声，让孩子们注意安全。

2008年，大锅圈的麻疯病人已经全部治愈，但由于当地多年来形成的对麻疯病的恐惧，村民们强烈反对大锅圈的孩子到新寨村干水井小学读书，当地政府部门只能无奈将原本看管麻疯病患者的值班室改为教室。从此，大锅圈的孩子们便开始了悬崖上的求学生涯。

现在的大锅圈校点，教室一侧靠近岩石，一侧紧邻悬崖，只有一个窗户，4张课桌，光线昏暗。靠近岩石的一侧，阴冷潮湿，下雨的时候，“外面大雨，里面小雨”。冬季天冷，袁和伦就用一个破旧的炉子生火，给孩子们取暖。

13个孩子分成两个年级，采用复式班教学方式，上午一年级的学生上课，下午六年级的学生上课，每天轮流调换。不过，由于教室坐落在大锅圈通往外界的唯一山路上，时不时会有村民穿过教室，正常的上课秩序经常被打断。尽管条件艰苦，但这依旧是当地13个孩子唯一能够上学的地方。

在艰苦的条件下，到干水井小学读书成了大锅圈孩子们最大的希望，他们说，因为“去那里，可以接受更好的教育，学到更多的知识。”但是“如果实在不能去干水井读书，在这里我们也要好好学习。以后有条件就继续读书，没有条件，就出去打工，多赚钱，离开这里。”

 

迟来的搬迁

实际上，早在今年10月13日，五德镇中心学校就给干水井小学送去30套课桌椅，并召开了教师座谈会，商讨大锅圈的孩子上学问题，在当时，干水井小学全体教师签订了接受大锅圈的13个孩子到干水井小学读书的承诺书 。

本月6日下午，为了消除学生和家长的顾虑， 五德镇中心学校校长胡永江带着干水井小学的部分老师，准备前往大锅圈跟那里的村民和学生一起吃饭，但遭到部分干水井小学的学生和家长强烈反对，学生和家长堵在悬崖边的山路口，不准老师们前往大锅圈。当地人数十年来对麻疯病人的抵触心理，让当地政府部门的工作尤其难开展。

11日上午10时30分许，干水井小学余校长带领部分老师把大锅圈的13个孩子接到该校读书，并召开全体教师会。于校长表示“我们要心往一块想，力往一处使，保证13个孩子接受更好的教育”。坐在干水井小学宽敞的教室里，13个孩子掩饰不住内心的激动，脸上露出羞涩的笑容。

13个孩子的读书问题得到解决，袁和伦终于了却一桩心愿。做了19年代课老师的袁和伦，他现在最大的心愿是，希望自己能转成正式教师，退休后可以维持后半生的生计。

源济

麻风病人的孩子却在这悬崖峭壁上艰难求学。因为不被当地人接受，半山腰悬崖上的一间小房子成为了孩子们求学梦的寄放点。摄影/张永强 编辑/邹怡





大锅圈校点隶属于五德镇新寨村干水井小学，共有13个孩子在此读书，其中六年级6人，一年级5人，还有2个孩子随读。学校采用复式班教学方式，上下午各安排一个年级上课，每天轮换两个年级的上课时间。袁和伦是学校的代课老师，2010年起，他一直陪伴着孩子们。





大锅圈校点只有4张课桌，教室内靠岩石的一侧，阴冷潮湿。下雨天，教室还会漏水。该校点距离干水井小学约1000米。





一名学生用数手指的方法做数学题。虽然学习环境恶劣、学校简陋，但是孩子们不放弃任何一个学习的机会。





6岁的申开强还没有正式报名上学，父母怕明年报不上名，就让他跟着大家随读一年级，读六年级的姐姐在旁边指导他学习。孩子们知道，“如果实在不能去干水井读书，在这里我们也要好好学习。以后有条件就继续读书，没有条件，就出去打工，多赚钱，离开这里。”





袁和伦今年54岁，在大锅圈教书这份工作让他经常被外人排斥，但家里人却很支持他。教室外面放着一张办公桌，就成了袁和伦简陋的“办公室”，他说：“跟这些孩子们在一起，我很高兴，希望他们能接受平等的教育，他们也是中国人的孩子。”





袁和伦用最简单的数手指的方法给一年级的学生上数学课，并形象的把“7”比喻成“拐棍”，“8”比喻成“犁头”。





学校是由以前看管麻风病患者的值班室改造而成，条件简陋，教室阴冷潮湿。由于教室坐落在大锅圈通往外界的唯一山路上，时不时会有村民穿过教室，正常的上课秩序经常被打断。





悬崖边上，用铁管做成的简单护栏已经锈迹斑斑，但这是保护孩子安全的唯一屏障。这样的教学环境，让袁和伦和家长们都十分担忧孩子们的安全。





恶劣的环境下，学生在教室外的岩石下做作业，到干水井小学读书是他们最大的希望。由于当地多年来形成的对麻疯病的恐惧，虽然大锅圈的麻疯病人已经全部治愈，但村民们强烈反对大锅圈的孩子到新寨村干水井小学读书，当地政府部门只能无奈地将这些孩子们转移。





11月6日下午，五德镇中心学校校长胡永江带领干水井小学部分老师，准备到大锅圈跟学生和家长一起吃饭，遭到干水井小学部分学生和家长阻拦。虽然学校和政府一直努力消除村民对麻风病的误解，但仍有村民心存抵触，反对大锅圈的孩子到干水井小学读书。





学生在吃营养午餐。干水井小学的于校长表示“营养午餐执行每人每餐3块钱的标准，大锅圈校点的孩子们也是同样的标准，他们吃的营养午餐和干水井小学的学生一样”。





放学后，孩子们沿着崎岖的山路回家。遇到下雨天，山路泥泞湿滑，每走一步都要小心翼翼。





大锅圈，这个被当地人称为“麻疯村”的地方，位于天坑里的岩洞下面。目前，还有8户人家居住在这里，其中4户是单独一人，总人口32人，其中，20余口人长期居住在这里。大锅圈有耕地120亩，靠种养殖业维持生计。





生活虽然艰苦，但这里的孩子们都特别懂事，放学回家后，孩子会帮助父母干力所能及的家务活。





石板上摆放着孩子们捏的泥巴玩具，放学后孩子们会在大锅圈的天井里玩耍。





11月11日，干水井小学余校长带领部分老师把大锅圈的13个孩子接到该校读书。孩子们的读书问题终于解决，代课老师袁和伦的一桩心愿也得以了结，现在，他希望自己能成为一名正式的教师。