《摄氏度》No.118期：三农民自费筹办智障特校

源济

      彭润根、刘贵明、牛培明本是三个靠种田和打工养家的农民。2012年听说忻州唯一一所民办智障儿童特校由于经济等原因无法继续办学，接触了解后，三人决定接手这所学校。
      2012年10月，三个人筹资30多万元，接收并注册成立忻州市忻府区爱心特殊教育学校，并将学校迁址到办学条件更好的忻州市忻府区逯家庄村，新校占地1.5亩，房舍12间，学生34名。接管学校以来，已有5名学员康复或完成学业并回到社会，有的甚至找到工作，成为自食其力的普通公民。然而办学并非一帆风顺，主要是经费困难。学校是社会办学，不富裕的他们不断地自掏腰包补贴学校，社会赞助目前也不足以解决学校的困境，每月收取学生400—800元学费也属无奈之举。虽然家长理解支持，但他们说，只要有了经费来源，绝不再收孩子们一分钱。
      2015年初，他们再次发出招生启示，7周岁以下智障孩子免费入学。他们希望通过自己努力帮助更多的智障孩子。
      ■本期主编：刘　昱
      ■整理编辑：苏　航
      ■山西新闻网特约摄影师：陈　鹏








很多人说他们为了钱，也有的说为了名。对于外界的误解，他们没有更多的去解释，只想通过默默的工作来获得大家的认可和理解。





学校创办人彭润根在三个人中年龄最长，特校校长由他来担任。彭校长也是残疾人，早些年在外面打工工伤导致右腿粉碎性骨折，由于没有很好地医治，至今右腿行动不便落下残疾。自从创办了智障儿童学校后，他把大部分时间、精力、财力用在了特校。长期操劳过度导致中风，左脸面瘫。和记者谈话时一直捂着左脸，怕被看到。





王全花，特校教师，从事特教近20年。教出的孩子有四五十个。她说：这些孩子都很可爱，有爱心，有良心，有能力，很聪明。只要用心教，就一定能培养成社会有用之才。





卢爱萍，50岁，特校教师，在特校任教十多年，在她的眼里，她的学生们都是那么可爱聪明好学，对生活那么的热爱。她说，她被孩子们感动着，鼓舞着。





范福民，63岁，特校教师，教了一辈子书，退休后发挥余热进入特校任教。他说：特校教育是个复杂工程，与普校相比，特校教育困难难以想象。特校学生特殊，不能按普通孩子来要求，必须有耐心，爱心。





侯雨欣，特校学生，癫痫病、自闭症患者，19岁。是个很漂亮文静的小姑娘，平时最喜欢看书。8岁的时来到特校就读，两年前父母觉得雨欣已经和正常孩子一样了，就让她报名上了一个职业技术学校学点谋生技能，可就读期间雨欣又犯病了，只能重新回到特校。





陈武杰，特校学生，智障儿，17岁。喜欢画画，他的画富于想象力，从他的画面里，能感觉出他对生活的热爱和期盼。





宋修齐，特校学生，智障患者，19岁，喜欢写字，却无法控制手部握笔，写字时只能老师帮着握住手。





孩子们都是病儿，需要精心照料。特校经费紧张，老师们都是一人多岗，既是文化教师，生活老师，还是保健老师。图为老师正在给学生准备中午的药。

源济

老师给不会自己吃饭的孩子喂饭。特校的老师很辛苦，每时每刻都得在孩子们身边照料。





特校办学经费捉襟见肘,教职工人手缺乏,三个创办人的妻子充当了学校不拿工资的保育员。





特校创办人刘贵明的妻子高慧慧在学校给孩子们洗床单和衣物。慧慧家离学校很近，每天送了孩子上学就来特校帮忙。慧慧说，老公做的是正事，是善事，他做啥我都支持。





孩子们在健身室进行肢体训练。校长说，学校作用不仅仅是收容管理，主要是学习教育和恢复训练。让孩子们在学校学习期间都能在智力能力等方面得到提高。





校长辅导孩子们做智力训练。通过长时间的学习治疗和训练，绝大部分孩子都能病情有所缓解，交流，思维，协调等能力都能有所提高，很多孩子走出校门走向社会，成为社会的有用之才。





创办人刘贵明边娴熟地给学生理发边无奈地跟记者说：孩子们都是特殊孩子，外面的理发店洗澡堂不愿意接收这些孩子们洗澡理发，只能自己学会理发，自给自足不求人。不想让孩子们受到人们的歧视，更不想让孩子们的心灵再受创伤。





智障孩子家庭大都很贫困，家里再有个智障孩子，很多家庭都几乎处在绝望边缘，老师们无微不至的关怀照顾培养着这些孩子们，这些无辜可怜的孩子也把特校当成了家。





特校是慈善私立学校，社会赞助也很匮乏。办学经费来源只能靠收取学生们每月400--500元学费和创办人自己出资维持。





学生家长李桂莲常是下岗职工，每次见到老师总是感动的哭起来。她说学校的老师是活菩萨，对待孩子们比父母还亲。





家长们十分感谢和理解校长和老师们的义举。但她不忍校长和学校创办人们不停地为这个学校投资，她说：“你们也不是富裕人家，你们也有家需要照料，这么一直给学校这个大窟窿里填钱，你们日子咋过。”

源济

学校的经费又紧张了，校长准备和另外两个办学合伙人商量一下，各自从家里再拿出些钱来补贴学校。





看着可爱的孩子们，校长跟他的合伙人说，如果将来得到稳定的经费来源，一定不会再收孩子们的一分钱学费。