高赞丨重读《送东阳马生序》，才发现是穷人的职场生存指南

源济

高赞丨重读《送东阳马生序》，才发现是穷人的职场生存指南

知乎日报

2026年6月24日 07:00

有人说《送东阳马生序》读起来有点「虚伪」。宋濂把自己吃苦受罪、后来功成名就的经历讲给后辈听，怎么看都像在凡尔赛。但也许不是他虚伪，而是我们当年没读懂？长大后再看这篇文章，有答主重新对着文本做了解读，才发现字里行间藏着另一层意思。

觉得《送东阳马生序》写得有点虚伪，是不是我心态不好？

答主丨刘磊（9.6w+赞同）

宋濂这篇文章，把老师喜欢什么样的学生，领导喜欢什么样的人才，穷人家的孩子如何才能走捷径，没资源没背景如何才能有贵人提携，都说透了，竟然还有人觉得虚伪？

1、读书是穷人家孩子，拓展人脉最为强大的利器。

余幼时即嗜学。

在中国这个社会，无论古代还是现在，你只要想学习，整个社会都会为你大开方便之门，前提是你真的「嗜学」，且一直「嗜学」。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

那些「藏书之家」为什么肯借给你，因为你「嗜学」是出了名的，有了这个前提条件，人家才肯借给你。

至于「计日以还」，也很重要，但「嗜学」才是敲门砖。

划重点，那些「藏书之家」是什么社会地位？不是名门望族，最起码也是在本地有一定影响力的小康之家。

宋濂，通过「嗜学」「借书」拓展了人脉，更厉害的是，站着把书读了，那些有权势的人，还记住了「宋濂」这个人，对他产生不错的印象。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。

「天大寒」「手指不可屈伸」，那些藏书之家会不知道？但你看宋濂的态度，你看宋濂付出的辛苦，那些藏书之家肯定会把宋濂当成活榜样。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

对宋濂的滤镜一旦形成，就是不可逆的，一般有啥好事，多少会想着宋濂一些，这些人会无形中给宋濂提供各种各样的机会。

举个简单的例子，好不容易搞到一套绝版书，会不会主动问宋濂，我这里新到一批货，你要不要借？

2、穷人家的孩子，怎样才能遇到贵人，跳到更高的平台，实现阶级跨越。

既加冠，益慕圣贤之道 ，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

朝中有人好做官，你们村也许没当院士的，你们乡、你们县、你们市还没有吗？不要怕路途遥远，也不要怕丢人，想法子跟他去见个面。

这可不是托关系、走后门，你是在求学，想要看的够远，就必须想法站在巨人的肩膀上。

你作为一个后辈，既不给他送礼，也不求他办事，你就是单纯的想多学点东西，就是想让他传授点人生经验，让你这个后辈少走点弯路，人之常情，肯定不能拒绝你啊。

对于那些院士来讲，看到交口称赞有出息的老乡、后辈，他们不见一面，是很不给那些「藏书之家」面子的。

也不想想，院士的家庭住址，一个穷孩子是怎么知道的？

3、穷人家的孩子，该如何为人处事呢？

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

人家训斥你两句，别跟天塌地陷似的，就受不了了，收起你那可怜的自尊心。人家堂堂一个大佬，凭啥要对你另眼相看，那么多的达官贵族排队等着人家呢。

一定要摆正自己的位置，要有足够的厚脸皮，要知道大佬也是人，一样会有「好为人师」的臭毛病，在他们训斥了你之后，挑个他们高兴的时候，虚心地问为什么骂你，他们往往把自己的心里话说出来，这时候他们说的，往往是不轻易教人的干货。

所谓，在你头上敲了三下，可能确实是在敲打你，但你【色愈恭，礼愈至】之后，就是 72 年+筋斗云的长生之术了。

记住一点，你将来发达了，有了本事，对这些大佬来说，没有坏处。

故余虽愚，卒获有所闻。

再记住一点，你万一是个饭桶，对这些大佬来说，你这个老乡是真丢人。你只要摆正自己的位置，勤学苦问，他们是会帮助你的。

4、世界是不公平的，穷人家的孩子，该如何自处？

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

也不想想你的家庭条件，有什么资格吃香的喝辣的？你的出生，注定了你是要吃一些苦，受一些罪的，一定要认清自己的身份。

另外，你就偷着乐吧，你能拥有一张门票，肯定是有贵人相助了，不然怎么会【持汤沃灌，以衾拥覆】，要更加争气才行。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。

恭喜你，你终于达到了一定的成就，左边是 jack 马，右边是 pony 马，你就算是个乞丐，那也是乞丐中的万里无一。

记住，你能跟他们坐一排，不是靠的那身行头，甚至那些身外之物，对你来说，是有害的。

以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

一定要牢记使命，不忘初心。

盖余之勤且艰若此。

放心，你那些「披绮绣」的同学，又不是傻子，就冲你的【勤且艰】，一传十，十传百，上层也会有所耳闻的；

就冲你的【勤且艰】，精神文明奖是必拿的，他们抢不过你；作为稀缺品，付出绝对是有回报的。

《送东阳马生序》宋濂担心你领悟不到精髓，还亲自现身说法：

东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余。

小小的一个太学生，凭什么受到「开国文臣之首」宋濂的亲切接见；小小的一个太学生，凭什么他的名字会出现在「流芳千古」的文章里，而且还是标题，给了主角待遇；小小的一个太学生，宋濂生怕别人不认识「马生」或者有重名的，极其贴心的将籍贯也标注上了；

一篇注定青史留名的论文，你的导师，把你的名字加在了标题里，意味着什么？

马君则啊，【乡人子】+【流辈甚称其贤】带给了你多大的机遇啊。

撰长书以为贽，辞甚畅达。

这 10 字评语，别管是不是客套话，至少马生是有那么一丢丢真本事的；【辞甚畅达】经「帝师」这么一吹，会不会直接声名鹊起，走到哪儿别人都高看一眼；

宋濂当时是退休了，但他的人脉及影响力还在，就凭着这 10 个字的推荐信，马生就可以拜任何他想拜的人为师；

与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣！

哪个老师，不喜欢这样的学生呢？

推荐信，看的是宋濂的面子，【言和而色夷】+【用心于学甚劳】才是老师真想收、真想教的关键。

其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。

宋濂的学生，是太子、诸王，是【烨然若神人】之辈；一个小小的马生，也登堂入室，宋濂将【为学之难】的精髓倾囊相授，啧啧，仅为学而言，马生得少走多少弯路。

谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知余者哉！

如果说宋濂是在装，那也是非常真诚地在装。

更妙的是，因为马生这个完美的说教对象，宋濂必须装，并且还要使劲装。

宋濂，只有真的是丑小鸭了，才有资格对着后辈说，虽然我家贫，但你看，我比那些白天鹅飞的还要高，你们比我条件好，我行，你们也行；

宋濂，只有比白天鹅们厉害了，才能真正给那些想要出人头地的穷苦人家的孩子，以奋进砥砺的力量；

宋濂难道不知道他的【际遇之盛】是可遇不可求吗，他是在告诉你，获取际遇的方法啊，授人以鱼不如授人以渔；告诉你，一定要找对人，遇到那种有真本事，又愿意提携后辈的，你连【遇其叱咄】都省了，直接事半功倍。

师者，传道授业解惑也。

解惑-勤且艰，其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉。

宋濂，不知道天才与普通人的智商差距甚大吗，他知道；

但是他更知道，纵然是天才，做学问，也需要「勤」，也需要「专」，也是要吃一番苦头。吃不了这份苦，天分再高，白搭。

对方条件比你好，资质比你高，你还想弯道超车，凭什么？就凭学问之艰、学问之难，而你勤且专。

授业-假借于藏书之家；尝趋百里外，从乡之先达执经叩问；色愈恭，礼愈至。

【蜀之鄙有二僧】，宋濂将如何凭借【一瓶一钵】走到南海的方法，告诉了你。

我的成功是可以复制的即视感。

传道-嗜学，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也；

就不解释了，这是「道」，上士闻道，勤而行之；中士闻道，若存若亡；下士闻道，大笑之。

答主丨丛子建（4w+赞同）

我小时候就爱学习，倒不是说我这人天生就爱装腔作势摆什么谱，带着什么清高的命格，而是家里实在是穷的不行了，连让我上小学都上不起，我这么小的孩子，不去上学，我只能跟着家里下地，放牛，而我从小体弱多病，干不了什么活，全靠我的奶奶和我的妈妈细心照料，这个时候义务教育什么的又没普及，不识字的文盲满地满地的爬，我除了读书，我想不到什么回报奶奶和娘亲的事儿。

没办法，我就从同学、朋友家里借点教科书之类的去读书上学，有时候还借一些闲书小说什么的来看，没得挑，人家有什么书我就看什么书，学校布置的作业要用上教科书，那实在没办法了我就抄书，抄原文，抄完了再还给人家。

有时候遇上冬天，家里没暖气，没炉子，我手都冻得硬邦邦的，可我还能在屋里写写作业，我奶奶我娘那可是要实打实地出去给人干活，不行啊，我抄完了得还给人家，不然下次我怎么借，以后同学朋友亲戚怎么看我，我学业完不成，小学文凭都没有以后怎么生存，好在有一些朋友长辈理解我，觉得我这孩子从小就懂事，又知道上进，大多愿意借书给我看，给我学习用。

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。

等到我上高中了，我想上市里的重点高中，入学考试考了第一，成绩倒是够了，可是没学费没生活费，我又想听老师讲课上学，那个时候村里没什么交通工具，家里也没钱专门买个骡子什么的，我就从村里徒步走到市里去上学。

老师是德高望重的，学生们也大都知道上进，可我没交学费，按理说我没资格来课堂上听课，但是老师和学校都睁一只眼闭一只眼，我心里也自知理亏，经常等同学们都请教完再去最后一个问问题，有时候老师讲课讲的嗓子哑了，说话声音小，我就弯着腰，低着头，生怕哪个字漏听了，再去询问老师一遍，以至于惹了老师不开心，不再让我继续在课堂上听课，人前人后，我都守着不属于自己的那份卑微。

有时候老师心情不好，要么是跟媳妇吵架，要么是有公子哥惹他生气，他讲一遍我听不懂就大声呵斥我，我表情就更恭敬，给他端茶，给他扔扔垃圾，替他擦擦桌子，做做办公室的卫生什么的，一口粗气都不敢喘，我没什么钱送礼，但是有一膀子力气，有眼力价儿，只要能让我继续读书，我什么都愿意干，等到他高兴了，我再去请教，他又拍着我肩膀，说孺子可教之类的。所以，我这人虽然脑子笨，但是最终还是顺利地上完了高中，考上了大学。

既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

我当年上高中的时候，背着书包，鞋子都没有后帮，按理说不磨脚应该挺舒服的，可冬天就要了老命了，行走在冬夜的冷风中，飘散的，踩碎的，都是梦。

那雪实在是太大了，脚上的皮肤都喊着我裂开了，但是我却浑然不知，等到了学校，四肢僵硬的都成稻草人了，学校干保洁保安的大爷大妈们赶紧给我弄点开水，又给我披上被子，让我暖和暖和，我这才捡了条命。

大爷大妈们一边给我揉搓，一边掉着眼泪，现在这样的孩子还有几个哇？这老百姓家的孩子上个学容易吗，我听着也掉眼泪，我想到了家里的奶奶和我的娘亲。

我在宿舍的时候，一天我就吃两顿饭，早餐就是馒头加咸菜，晚上再吃点青菜白粥之类的，什么大鱼大肉的那是想都不敢想，我每个月就那么一点钱，还得用来买学习用品交个考试费什么的，我同学们都是大牌衣服和书包，国外的牌子，我都没听说过，一条腰带就可以顶我一年的生活费，一顶帽子就可以顶我两年的学费，手上带的珠宝我更是不敢问，那价格肯定更难以想象，男的像明星，女的像模特，我像个山沟沟里逃出来的野人，穿着我妈从大集上扯来的边角料给我缝补的衣服。

但是你觉得我羡慕吗？

我并不羡慕。

因为我每次考试都能考到第一，这是我抵抗我的自卑，我的怯懦，我的嫉妒最大的底气。

身外之物可以随意买到，但智慧无价，是用多少钱都买不来的。

少年之时的意气风发大都来自榜单之上的自我安慰。

当年我的苦难日子大概就是这样，一点都不曾夸张。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，煜然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

如今的我老了，也没做出什么功绩来，但是好在这些年没干什么亏心事，言行举止时刻自我检点，不敢得意忘形，所幸还能被人称一声「先生」。又承蒙领袖的拔擢，还能待在京城里干一番事业，每天可以在二环里工作生活，听候差遣，新闻联播里时不时地还能出现我的名字几次，但实际上，聪明才智超过我的人这里有的是。

今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？

如今国家义务教育普及了，学杂费全给你们免了，还有生活补助，生活条件也好起来了，父母冬天给你们买羽绒服，夏天给你们买防晒，再也冻不着饿不着了，坐在教室里读书学习，村村也通了交通了，不用像当初的我一样徒步数十上百里了，老师也都是名牌大学毕业带编制的，讲的说的都掰开了揉碎了，凡是教科书都给你们免费了，配齐了，不用再像我一样抄了，东奔西走的借了，如果这样还有学不好的，缺德缺心眼的，除非脑子天生有病，那就是对学习不上心，说不着别人的错。

东阳的小伙子，马君则，你在北京上大学已经两年了，我听同辈人都很称赞你的品德，我到北京述职时，你以同乡后辈的身份拜见我，我读了你给我写的信，文辞通达畅练，同你讲话的时候，看你态度谦和恭敬。

我了解了你儿时学习的艰苦和用心，是一个敏而善学的好孩子，值你回家拜见父母之际，我写了这封信，将当初我的经历告知与你，是为了勉励你好好学习，我如今的成就并不值得夸耀，如果你认为我只是为了炫耀自己这一官半职的禄位那你就错解了我的良苦用心，也并不是了解我了。

东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达，与之论辩，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣！其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知余者哉！

📢 长大后才明白，没有一篇语文课文是凑数的。朝花夕拾，当年觉得枯燥的句子，多年后某个瞬间击中自己。你有没有过这样的「原来如此」时刻？评论区聊聊。