包揽省文理状元 衡水中学一家独大 没有对手有隐忧

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包揽省文理状元 衡水中学一家独大 没有对手有隐忧

培养河北8成北大清华生源 衡水中学：没对手有隐忧
网友：“超级中学”替应试教育背负了恶名
美国新西兰5所学校师生河北衡水中学比才艺


培养河北8成北大清华生源 衡水中学：没对手有隐忧
2013年07月18日 07:18:21
来源： 人民日报

　　关于超级中学的风光，从来都是毁誉参半。对殷殷家长而言，超级中学是挤进一流高校的VIP通道；于地方政府来说，超级中学是官员政绩的得意之笔。

　　超级中学之所以引起非议，是因其根植于应试教育的土壤，它的名噪一时源于高分考生的保有量，它的最大标签系于名校生源的流水线生产模式。在多元取材、个性发展越来越成为教育通识的今天，超级中学多少显得有点老旧而不合时宜，然而这就是中国教育无可奈何却又真实存在的现状，我们或许可以从中窥到中国教育的发展纹理和改革滞点。

　                                                                                                            　——编者

　　在河北教育界，衡水中学堪称“巨无霸”，它甚至在官方网站上宣称，连续14年成为全省高考“最强军团”。眼下，这所位于衡水市区东南部的学校大门紧锁，唯一的侧门也被严格限制出入。校门外，一幅巨大的展板显示着今年的高考成绩，道路两旁的围墙上贴满了被北大、清华等名校录取的学生照片，长达百米，蔚为壮观。日前，记者来到了衡水中学。

　　一家独大

　　20年前还是薄弱学校，如今培养河北八成以上北大、清华生源

　　超级中学并不新鲜，衡中有什么与众不同之处？

　　最明显的与众不同就是衡中没有对手。其他超级中学尚有竞争者，未能一家独大。在北京，人大附中赫赫有名，但还有北京四中、北师大实验中学等能一争短长；在天津，南开中学如雷贯耳，但也有耀华中学、新华中学不相上下……但在河北，衡中没有对手。2012年，北大、清华在衡中共录取96名考生，占这两所大学在河北省录取总人数的86%。这一年，衡中还有20名考生被香港各大名校录取，21名考生被国外大学录取。总分600分以上的有2109人，本科一批上线率达87.8%。2013年，衡中包揽了河北省文理状元以及文科前10名，6人进入省理科前10名，本科一批上线率达86.9%。

　　“另外，与其他超级中学相比，衡中既非出身名门，也没有悠久历史和深厚底蕴。”一位衡中的老师如是说。纵观其他超级中学，要么身出名门——名牌大学、师范院校的附属中学，如人大附中、华中师大一附中等；要么历史悠久、底蕴深厚，如南开中学、上海中学等。而衡中原来只是衡水县的一所中学，到上世纪90年代初，衡中还是当地一所薄弱学校，高考成绩并无优势。

　　原衡中校长李金池在《衡水中学是怎样成为全国名校的？》一文里曾详细介绍了他用建立“精神特区”、提倡素质教育、公平竞争、激发激情等办学理念提高升学率的做法。李金池把改革矛头首先指向教师：不许老师外出兼课，不许搞有偿家教，不许接受学生家长的宴请，老师把全部精力用于与学生一起做题。

　　这些措施起到了立竿见影的效果。1995年，衡中一举夺得全地区11个县重点中学的头把交椅，开始显露头角。从2000年开始，每年都有十几人考入北大、清华，2012年更是攀升至96人。

　　衡中仿佛应验了强者愈强的“马太效应”，实现了升学率与资源富集的循环促进，有人说，它的强势还将维持下去。

　　半军事化

　　带橘子进教室受警告处分，生活精确到分钟，短裤和裙子要在膝盖以下

　　“不能退步，不能生病，不能顶撞，不能心情不好，不能慢，不能笑，不能和同学说太多话，不能走神，不能咬笔，不能总跑厕所，不能啊都不能……”一位衡中毕业的学生这样回忆曾经的在校生活。

　　只许带牛奶、饼干、苹果、梨、橘子、香蕉6种食物进入学校，短裤和裙子要在膝盖以下，不能留怪异发型，女生不能佩戴首饰，不能留长发……衡中的这些要求引来众多非议，但这仍阻止不了望子成龙的家长们挤破头把孩子往里送。

　　尽管衡中一再强调，学校实行的是素质教育，但在外界看来，衡中的成功靠的是半军事化的封闭管理，让师生长期处于亢奋状态以及大量做题挖掘应试潜力，即李金池所说的“老师把全部精力用于与学生一起做题”。

　　衡中的一名高一学生说：“每天5：30起床，5：45之前必须离开宿舍，拿着书到跑操地点集合。跑操结束后，所有班级必须跑步上楼早读，6：38，班里的80多个人全部离开教室的时间甚至可以用秒来计算（当然除去七八个不吃饭的），为的只是能吃到早饭，因为7点前要回到教室上自习。如果去晚了，在楼道堵5分钟，排队5分钟，来回7分钟，最多只能有3分钟早饭时间……在衡中生活了3个月，才明白什么是人间炼狱。”

　　江西某中学一位教师在参观衡中时曾在学校公告栏内看到一则公告：高二年级一位学生带橘子进教室受警告处分，并回家反省。

　　在许多人看来，衡中的教育方式“泯灭了学生的天性，扼杀了学生创造力”，而在更多衡中学生眼中，这样的管理方式很平常，还有人回忆起在学校的点点滴滴，觉得那时的日子虽然很苦，但心情愉悦，有一种吃苦的幸福。

　　已从衡中毕业的学生孟隋这样写道：在衡水这样一个经济欠发达的地方，衡中是当地学生家长的希望所在，是底层人改变命运的战场。成功就得努力，底层的成功尤其需要更大的、甚至更疯狂残酷的努力。在理想状态中，青少年应该是自由自在、轻狂放纵的，但是这理想状态只会让高考失败，从而耽误一辈子，教育需要一种必要的牺牲——这是由牺牲与获得的关系决定的。

　　邢台市一位中学老师也认为，衡中严苛的管理方式适应了目前的高考制度，只要高考不改，这个模式就会存在。在目前的考试模式下，“谁不学衡中，谁就将被淘汰”。

　　黑洞效应

　　生源富集致其他学校空心化，专家称超级中学有碍教育公平

　　今年刚参加完高考的衡中学生孙同学说：“我们班有110多人，其中衡水市外的学生大概有70多人。”她自己就是沧州人。

　　沧州市某县中一位教师说：“本该属于我们学校的优秀生源许多都被掐尖挖走了。2000年以前，我们中学还有考上北大、清华的学生，后来就没有了。生源的严重不足已经让学校面临生存危机。”

　　学校的危机心理同样投射到衡水本地的家长身上，只是他们担忧的是另一种不公平，“学校招了外地的考生，挤占了本市学生的名额，尤其是主城区的孩子。”当地一位家长表示。

　　衡中的黑洞效应却成了当地政府的“亮丽名片”。

　　在一则政府网站的新闻报道中不难看出当地对衡中的支持：衡中扩建时，“涉及到哪个部门、哪个单位，都要尽职尽责，密切配合。要在全市各级的共同努力下，把衡水中学的建设推上一个新台阶，把衡水中学打造成衡水对外开放的亮丽窗口。”

　　北京大学教育学院教授康健认为，衡中并不是一个好的典型，超级中学的兴起是政绩和利益的共同驱动，于教育、安全、人道都不利。他认为将来的教育应该朝着“就近、分散、小型”的方向发展，不同风格学校的存在，对教育肯定有好处，优质资源集中并不是政府的荣耀，“政府应该做的，不是锦上添花，而是雪中送炭”。

　　21世纪教育研究院副院长熊丙奇曾撰文称，集中力量办超级中学有违教育公平，我国教育存在严重的地区不均衡、城乡差异和校际差异，根源就在于没有尊重并维护平等的受教育权，没有受教育者与教育主管部门、学校进行利益博弈的机制。推进教育改革、促进教育公平，迫切需要启动这一机制。(杨柳)


网友：“超级中学”替应试教育背负了恶名
2013年07月18日 16:26:49
来源： 人民网

在河北，衡水中学没有对手。2012年，北大、清华在衡中共录取96名考生，占这两所大学在河北省录取总人数的86%。这一年，衡中还有20名考生被香港各大名校录取，21名考生被国外大学录取。总分600分以上的有2109人，本科一批上线率达87.8%。2013年，衡中包揽了河北省文理状元以及文科前10名，6人进入省理科前10名，本科一批上线率达86.9%。（7月18日《人民日报》）

“10人进入省文科前10名；6人进入省理科前10名；18人进入省文科前20名；12人进入省理科前20名 ……”毫无疑问，这样的一份光荣榜是令人骄傲的，即便放眼全国，能够垄断如此之多优质生源的学校，恐怕也只有一个衡水中学。因为超高的一本上线率以及“地球人无法超越”的高考成绩，衡水中学被称为“大学生加工厂”。

衡水中学，已经不只是一所中学，而是一种模式。笔者2006年参加工作，成为本地一名高中教师。也就是在那一年，我们的校领导到了衡水中学。之后，笔者所在的中学也像其他高中一样学习起了衡水中学的管理模式：军事化、封闭式管理、超严的班级管理和考核制度……从学校里的每一名学生，到任课老师，再到班主任、级部主任到年级校长，都承受着巨大的工作压力。这个时候，我们发现，我们身边的许多中学都在实行这样的管理。衡水中学，已经成了北方许多高中学校的标杆。

我对于衡水中学的教学管理模式，有着复杂的感受。首先，有发自心底的钦佩――一所学校怎么可以取得如此之牛的成绩呢，而那些进入这所学校的学生以及他们的家长也定然是幸福的，因为超高的一本上线率预示着只要是进了衡水中学，便等于踏入了一本学校。除了钦佩，也有对在校学生及教师的同情：学生们生活在三点一线式的环境之中，除了宿舍、餐厅和教室，学生的三年生活里不会看到其他任何风景，他们的青春年华与年少轻狂，都消耗在了整理内务和永远也做不完的作业之中了。而这所学校的老师，基本等于在地球上消失了，不会有朋友圈，甚至连搂孩子睡觉的时间也会屈指可数。这样的学校，折磨高中生三年生活，折磨教师一辈子职业生涯，与这个时代宣称的“以人为本”完全背道而驰。

但是，存在即合理。衡水中学模式的出现并非偶然。当下而言，社会公平十分堪忧，各行各业都似乎有些隐规则和潜规则。如果拼不成爹，便只能拼高考――高考必须要像战争一样对待，所谓军事化管理也便有了心理铺垫。换言之，是当下的社会不公加剧了公众对于高考公平的心理渴望，白岩松的那名“没有高考，你们拼得过富二代吗”并非没有道理。而在教学和成绩大比拼中，打响头几枪高考胜利战争的衡水中学，也便会成为一种理所当然的品牌和模式。要知道，能够考上一本和名牌大学，比“神马”这素质那素质要实惠的多。

衡水中学，无疑就是应试教育时代里最成功的学校。当然了，也仅仅是在应试教育的领域里。在学校和学生都被分数和成绩绑架的时代里，我们应该感谢衡水中学为高考所做出的贡献，感谢广大教职工为孩子们付出的辛勤潜水，帮助他们一一实现了大学梦。但是，纠结之处在于，官方是一直想把素质教育搞好的。在高尚的口号与错愕的现实之间，衡水中学也便背负上了这个时代的恶名。


美国新西兰5所学校师生河北衡水中学比才艺
2013年04月20日 21:53:32
来源： 人民网

衡水中学首届国际文化教育艺术节的开幕启动仪式现场。

河北衡水中学校长张文茂为演员代表颁发纪念品。

图为外国友人在表演节目。

中新网衡水4月20日电(崔志平 张永张艳春)20日，来自美国、新西兰5所学校的67位外国友人来到河北衡水中学，以“拥抱世界”为主题的衡水中学首届国际文化教育艺术节开幕。

据衡水中学介绍，为增强同国外友好学校的沟通和友谊，促进中西方文化的交流与融合，把世界优秀文化植入校园，该校于4月13日―4月29日举办首届国际文化教育艺术节。

当日，衡水中学校长张文茂、美国安多佛高中弗兰克、新西兰贝菲尔德副校长麦克、美国希尔中学麦琪女士、美国托门中学卡拉先生，以及美中教育基金会副主席高飞先生登台为艺术节的开幕启动。

新西兰贝菲尔德中学副校长麦克先生在开幕式现场说，他谨代表新西兰贝菲尔德高中，和来自美国的安多佛高中，希尔高中，沃尔什高中和托门高中，对衡水中学举办这次国际文化教育艺术节表示感谢。此次活动为来自不同文化的学生们提供了共同体验不同文化的机会。

麦克先生说，“希望每一个参与的学生，都能带回一点中国情怀。我们赶上了衡水的一场大雪，但更重要的是，我们感受到了衡水中学师生的热情和友善”。

据河北衡水中学校长张文茂介绍，多年来，该校坚持走开放办学之路，积极与国际教育接轨，不断拓宽国际视野，促进了学校的科学发展。短短几年，“中国十大名牌中学”等50余项国家级殊荣花落衡中。中央电视台等50余家权威媒体，先后详细报道了学校办学经验；海内外17万余名客人到校考察。

张文茂表示，此次国际文化教育艺术节的举行，必将进一步加强我校与国外友好学校的沟通，促进中西文化的交流与融合，加速该校创建国际化特色校步伐。

启动仪式结束后，衡水中学还举办了大型中外音乐演唱会。美国罗德岛州希尔高中、托门高中、沃尔什高中的师生和美国马萨诸塞州安多佛高中的师生，以及新西兰丹尼丁贝菲尔德高中的师生，联合衡水武强音乐小镇农民乐队及衡水中学师生，一起演出了精彩的节目。

据悉，艺术节期间，外国友人将亲身体验中国源远流长的历史文明和博大精深的乡村文化、儒家文化、传统文化，并与该校师生共同开展笔友会、国际足球对抗赛、教育教学艺术交流等丰富多彩的活动。(完)