「我希望老师知道…」 小学生字条告白揭心酸

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2015-04-20 12:51:09 联合新闻网 特约记者郭禹彤／综合报导



史瓦兹（Kyle Schwartz），为了要更了解每一个学生，因此设计了一套新的课程，希望学生能将『我希望老师知道…』为题，写下最真实的故事，没想到结果令老师格外的吃惊。图撷自Dailymail每日邮报(04/16)


人越长越大，越懂得隐藏以及保护自己；而童言无忌的生活，才是最能表达自己的一刻。近来网络上就流传，美国小学三年级的学生，亲手写给老师的字条，让人看了不禁鼻酸了起来。富有爱心的老师，以『我希望老师能知道…』为主题，希望更加了解每一个学生，却也意外地揭开每个学生背后的秘密故事。

根据《每日邮报》报导，美国科罗拉多州丹佛市道尔小学，有许多学生来自贫困的家庭，因此学校的老师也格外的关心学生的家庭状况。日前有一名三年级的老师史瓦兹（Kyle Schwartz），为了要更了解每一个学生，因此设计了一套新的课程，希望学生能将『我希望老师知道…』为题，写下最真实的故事，没想到结果令老师格外的吃惊。


希望老师知道我家没有笔能让我写作业。图撷自Dailymail每日邮报(04/16)

史瓦兹表示，读完每个学生的字条后，相当的难过。一开始用自愿的方式让学生们选择是否要匿名回答，没想到有许多同学都写下自己的名字，甚至非常愿意跟大家分享自己的状况与故事，然而有学生提到『我希望老师知道，我们家没有铅笔能让我写作业』、『我希望老师知道，我没有朋友可以陪我一起玩』、『我希望老师能知道，我已经六年没看见我的爸爸了』，小学生的童言童语默默地揭开自己心中的小秘密，也让旁人看得非常心疼。


希望老师能知道我没有朋友可以一起玩。图撷自Dailymail每日邮报(04/16)

爱心老师史瓦兹将学生写的字条上传至知名社群软件，引发网友们热烈的回响，该教案获得许多的人的赞同，史瓦兹则表示，这个教案除了可以让我更了解他们之外，也能让学生们彼此间互相的关怀，原本表示没有朋友的小女生，现在也跟其它女同学开心地玩在一起了！这就是教案神奇的地方。